Coordinación: Prof. Talita Dias Rampin (FD/UnB)

La nucleación de las prácticas legales en el ámbito de las instituciones de educación superior es un fenómeno contemporáneo, históricamente reciente, relacionado con la necesidad de crear un espacio sociojurídico pedagógico en el que el egresado de derecho tendrá la oportunidad de desarrollar competencias y habilidades relacionadas con su futura práctica profesional.

El proyecto se divide en dos líneas de investigación:

1. Mapeo del perfil de asistencia legal del centro de práctica legal de la Facultad de Derecho de la Universidad de Brasilia

2. Prácticas Legales Universitarias y Derechos Humanos: un estudio empírico sobre experiencias de centros de prácticas legales en instituciones públicas de educación superior y la transversalización de la educación en derechos humanos. El objetivo principal de la investigación participante es analizar la relación entre los modelos de centros de prácticas legales universitarias y el acceso a la justicia.

Sus objetivos son:

• Mapear las experiencias de nucleación de prácticas legales en instituciones públicas de educación superior que ofrezcan cursos de licenciatura en derecho;
• Analizar el proceso de institucionalización de las prácticas legales, a partir de la identificación de marcos normativos e institucionales relacionados con su nucleación;
• Analizar las experiencias cerratenses (del Cerrado brasileño) de nucleación de prácticas legales desarrolladas por diferentes instituciones públicas de educación superior;
• Analizar los modelos de nucleación identificados en los experimentos analizados.
• Reflexionar, teóricamente, sobre los significados que asumen las prácticas legales en la promoción del acceso a la justicia en las NPJ.

El proyecto prevé sondear el perfil de quienes buscan apoyo en el Centro de Práctica Jurídica y los casos que se atienden. Además, busca rastrear los significados de la justicia y las trayectorias en busca del reconocimiento de los Derechos. Los proyectos se completan con una extensa investigación sobre el contexto social de los asistidos.

Participación estudiante: Ana Luíza de Freitas Viana (Facultad Projecção), Jennyfer Carolina Ferreira Fonseca (UnB), Rayssa Cavalcante Matos (UnB), Victor Caique Silva de Carvalho (UnB)